前一篇提到國中畢業不會寫自己的名字，整體來說這是少數的案例，如果這是特殊的孩子還情有可原。只是，恐怕不是這樣的，這才是讓人感慨的。
     要強調的是這不是單一問題形成的，這其中還包含心理層面的問題。原先存在的文化、教育等追不上社會進步的速度，造成社會與文化、教育嚴重脫節，當然也出現目前這樣的脫序社會現象。最嚴重的脫序是品格教育的沉淪，更是讓人感嘆！
     他山之石可以攻錯，但，並非所有的方法都適用在我們身上。就以民主式的教育來說，理念很好，但，不是全盤搬過來就好了，必須顧慮到民族性的不同，且要是漸進式的，不能因為要教改，把先前的教育方式全部否決推翻，這不是民主式的教育，而是放縱的浮濫民主。
要實施民主式教育是要從家庭做起，如果孩子在家不是民主式教育，在學校硬要求民主式的教育，這只會造成像今天看到的這種情形。
當今的家庭，很多父母連自己都照顧不好，孩子缺乏父母照顧，把責任都推給學校，安親班老師，這樣的孩子說來還真是可憐。
除了不被父母真心照顧的孩子外，有些孩子是被過度放縱，父母給的只是物質的享受，卻忽略了最重要的品格教育，這對孩子的未來又何等傷害。
有些父母甚至不管孩子的生活與學習，孩子每天去學校，只是為了玩耍、吃午餐，根本無心於學習！如果老師嚴格要求完成功課，或糾正其偏差行為，多要求幾句，孩子還會睜眼說瞎話，以各種方式來恐嚇老師。
在前一篇提到孩子恐嚇老師這件事，這是實際發生在週遭的事。
最近妹妹學校就遇到這樣的事，有位老師因為孩子不寫功課，把她找來辦公室輔導，孩子一進辦公室，馬上以「我要打電話告訴我爸爸老師打我！」來回應老師，讓當時也在場的其他老師傻了眼。
說起這位孩子，事後我家孩子也遭遇她莫名奇妙的誣賴。那天，她跑到我家的小花園對正在那裡玩的小依她們嗆聲，說什麼公園的石頭是他家的，叫我家的小依她們不能去碰那些石頭！唉！真不知道她的父母如何教育孩子的？那是我小弟用錢請孩子的父親去載的啊！
我家的孩子不知情，回這位孩子說「這是我們家的地，妳說石頭是妳家的，那妳就搬回去啊！」這位小學二年級的孩子跑回去，不知道是怎樣告狀的，說小依她們用石頭丟她，用棍子打她。他父親竟然氣沖沖跑去現場，無顧不遠處有我家弟弟們跟外人在，咆哮罵我家的小孩，讓在旁的外人也搖頭嘆息。
      三個孩子嚇得任由他罵，我想當時她們幾個孩子腦筋一片空白，是五個多小時後，晚上一個個找來問，他們才回想起是被怎麼罵的！ 
      再說這個孩子，以前進到我家看到東西就拿，還會唆使小依姐妹偷家裡的東西給她，這樣的行為讓我們震撼。先前也發生過誣賴姪兒打她，那次姪兒也被罵，從此已經很少讓他們玩在一起。每次都是她自己像蒼蠅一樣粘著她們，還大搖大擺進到我家來，趕也趕不走，讓小依她們不知如何是好。前陣子又遇上這事，小依她們才會如此的生氣，不甘心的告訴我們是她說謊，害她跟姐姐、哥哥被她爸爸罵。

遇到這種說謊成性的孩子，家長也不問青紅皂白，老師還敢嚴格要求嗎？  

我也遇過「我要我媽媽告你！」這類的孩子。有位小五的女孩子，仗著媽媽是個不好惹的家長，在校不是搞小團體欺負同學，就是「別人不可以，我可以！」上課不尊重老師及同學，還會聯合同學抵制老師。
        其他孩子對她敢怒不敢言，因為她的媽媽會半路攔下孩子興師問罪，不然就是槓上其他家長，連校外才藝班的老師也被這位孩子的媽嗎點名申告。這行為任由老師怎麼規勸都不聽，有次被糾正其行為不甘心，竟然回家去告狀。這位媽媽還真要聯合其他家長來對付老師，還好是這些家長有些很了解此人，有的是問自己的孩子在學校發生的事，才知道這只是家長跟孩子的個人問題。雖然聯合不到家長還是不善罷甘休，繼續找學校，找老師麻煩。

這起事件還好也是遇到明理的主管，早已跟教育主管機關報備過。又有正義的家長會出面，在多方明察暗訪後還原事實真相，不然這位老師恐得向惡勢力低頭。遇上這類事情，雖然最後沒有什麼事，但也讓人對教育感到力不從心。  

在整體教育上，種種的問題聚在一起，自我意識抬頭的今天，動不動掛上民主、人本教育來壓制基層，身為第一線的基層教師，誰不想息事寧人？誰不想保住飯碗。在這樣的環境下，讀到國中畢業不會寫名字真的不足為奇！  

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