玉山下的山居歲月

週日上課，一組報告諮商輔導原則，另一組要報告關於壓力方面的，則是太過認真提前將資料給了大家，害得在後面報告的各組開始緊張時間往前挪，為了不讓他們這組有延宕的壓力，還是仁慈的讓他們報告，因為他們就是要談壓力的來源、狀態，以及壓力對人造成的影響，當然最重要的是如何解除、釋放壓力，為了解決他們的壓力困擾，最好就是解除他們的壓力！
        兩組都同時提到關於父母教養的問題，其中提到一個輔導案例，有個孩子打翻牛奶，做為父母的要如何處裡？解決問題的參考方式有好幾種，有兩種被熱烈討論著。

        這兩種都是以比較溫和的方式處理，第一句是告訴孩子「哇！你看牛奶倒在地上的圖案好漂亮喔！」第二句是「來，爸爸(媽媽)幫你，我們一起把地上整理乾淨。」

        選擇第一句開頭的人很少，畢竟身為父母的看到孩子打翻牛奶，已經心裡有氣了，想到又要清理地板，已經沒什麼耐心了，能以第二句當開頭已經不錯了。

這就是日常生活常會遇到的狀況，孩子在生活中會不斷的在複製父母的經驗。父母的一言一行都是孩子學習的經驗，父母謹言慎行，孩子也會學到父母的處事態度與方法，父母言行舉止不一致，或是言行放縱，相對的，孩子也學到了，將來也會在他的生活中出現。

這就是境教，昨晚大外甥女睡覺前一直哭個不停，妹妹很生氣罵了她，她則邊回罵她的媽媽，邊哭得更傷心難過。最後實在受不了她這樣，問她為何要罵個不停哭個不停，大外甥女則回應「媽媽每次都一直罵，都罵不停的」，雖然不是最真實的一面，但也給妹妹一個不小的警惕，孩子開始在學父母的經驗了。

為何孟母要三遷？是為了要讓孩子有個良好的環境；為何很多人買房子時，會先了解附近住的是什麼樣的人？為何會想要選擇住在文教區？這些都是想為孩子或自己找個優質的生活環境。常跟人提及是要選擇睜開眼睛，聽到的是「出口成章」的生活環境？還是選擇住在「出口成髒」的環境裡呢？境教會影響一個人的生活經驗，父母及家人的生活經驗也會被孩子複製，不可不慎啊！