玉山下的山居歲月

  人真的很矛盾，包括自己也很矛盾，起先是喜歡閩南語不教閩南語，現在竟然教起閩南語。語言是種藝術，也是一種文化的傳承，只是太過於意識型態，反而抹煞原來的藝術美，讓其背負了罪名。 
        雖然第一期的閩南語種子教師就參加了，後來有鑒於要讓它成為正式語文課程，佔據剝奪國語文的學期時數，因而，開始反對母語成為學校課程。總認為母語應該屬於家庭、社區的責任，就像旅居國外的華人，學華語也是家庭額外為孩子安排的課程。  
        從一開始就反對母語放在語文時數，因為已經想到國語文程度會因此越來越低落。如果只是選修課或綜合課程或許還可以接受，但是，綜合課程又有太多該學的，現在的孩子真是可憐！要學的東西太多太雜，什麼都重要，結果最後是什麼都學不好！ 
        每次上完母語課，還是會去想這個問題，不知哪天會有新的轉變，讓孩子的負荷少一些，把該有的基礎打好，有些東西是此階段該學好的，有些東西以後再學不遲，而關於母語最好還是回歸給家庭，文化傳承的責任該由家庭負責。